NIM :5151211011
Prodi :BK
PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MENGGUNAKAN TEORI PAVLOV DAN SKINNER
1. Pemecahan masalah belajar menggunakan teori skinner
Teori skinner menunjukan bahwa bilamana respon individu terhadap lingkungannya memberikan kepuasan maka respon itu akan mendapat penguatan/pengukuhan positif yang semakin kuat dan meningkat. sebaliknya bila respon individu terhadap lingkungan tidak memberikan kepuasan maka respon itu akan mendapatkan penguatan/pengukuhan yang negativ sehingga respon menjadi berkurang.
contohnya seorang siswa memiliki masalah malas belajar dia tidak ada semangat atau tidak memiliki motovasi dalam belajar. contoh permasalahan tersebut dapat dipecahkan menggunakan teori pavlov. dalam masalah ini seorang siswa yang malas belajar diberikan sesuatu yang ia suka sebut saja koleksi mainan. jika siswa yang malas tersebut diberikan mainan dia akan menjadi lebih rajin belajar, mainan ini sebagai stimulusnya sedangkan tindakan rajin belajarnya merupakan respon. hal ini menunjukan bahwa seorang siswa akan rajin belajar apabila diciptakan stimulus yang menyenangkan seperti pemberian hadiah tersebut.
2. pemecahan masalah belajar menggunakan teori pavlov
implikasi teori ini dalam pembelajaran antara lain: siswa akan belajar dengan baik apabila diciptakan stimulus yang menyenangkan seperti perlakuan guru yang hangat, penyampaian materi pelajaran yang menarik, serta ruang kelas yang membuat betah. teori pavlov ini memberikan sumbangan dalam hal pembentukan pembiasaan, pentingnya motivasi dan proses generalisasi.
contoh masalah yang terjadi pada siswa misalnya seorang siswa enggan untuk menjawab pertanyaan dari guru karna selalu merasa minder jika menjawab pertanyaan di kelas lalu cara agar siswa ini merasa tidak minder dan semangat memnjawab pertanyaan, seorang guru misalnya setiap siswa tersebut mencoba menjawab guru memberikan pujian kepada siswa yang sudah menjawab pertanyaan tersebut agar siswa tersebut lebih semangat jiga menjawab pertanyaan dari gurunya. karna siswa tersebut merasa diharga atau merasa puas dengan usaha menjawab pertanyaan tersebut karna tindakan seorang guru tersebut menyenangkan atau ramah.
